本网安徽讯：中级社会工作者《社会工作综合能力》试题16-20
[单选题]16.赵先生从小被父亲严厉管教，父子关系疏离。最近父亲突发脑梗，需要他照顾。赵先生想到要和父亲相处，就感到异常紧张，担心自己照顾不周被父亲责骂，向社会工作者老金求助。根据精神分析理论，老金在与赵先生建立良好关系时需特别注意（ ）。
A让赵先生感受到支持与安全
B与赵先生形成指导性的关系
C激发赵先生个人的内在价值
D与赵先生建立平等伙伴关系
[单选题]17.大林找工作时总是在面试环节被淘汰，以至于他对面试产生了心理阴影，一进入面试场地就身体僵硬，手足无措。为此，大彬向社会工作者大洪求助。为了帮助大林缓解在真实面试场景中产生的紧张焦虑情绪，大洪运用认知行为理论中的逆向操作方法介入，其适宜的做法是（ ）。
A在实施逆向操作前征得大彬同意
B给大彬布置逆向操作的家庭作业
C逆向操作时让大林独自体验面试情境
D让大林在逆向操作中形成正向的经验
[单选题]18.学校社会工作者郝老师对本校学生的心理健康状况进行调查，发现存在心理困扰的学生大多缺失家庭监护，学习也有困难，甚至出现沉迷网络游戏、逃学等行为。郝老师运用生态系统理论为这些学生设计服务方案。下列服务中，最能体现生态系统理论特点的是（ ）。
A对心理问题较为严重的学生进行个案辅导
B为存在学习困难的学生链接志愿服务资源
C为出现网瘾问题的学生开设行为治疗小组
D对出现逃学行为的学生及时进行批评教育
[单选题]19.刘女士曾遭受丈夫的家庭暴力，现已离婚，独自带着15岁的女儿生活。刘女士自身文化程度较低，无法辅导女儿的功课，与女儿沟通较困难。最近刘女士失业觉得自己很失败，对生活失去信心，向社会工作者求助。根据存在主义理论，社会工作者适宜开展的服务是（ ）。
A帮助刘女士了解就业支持政策，寻找合适工作岗位
B教授刘女士与女儿沟通的技巧，改善母女之间关系
C链接大学生志愿者，为刘女士的女儿提供学业辅导
D引导刘女士对自己过往生活中的成功经验予以肯定
[单选题]20.初中生小美的父母离异，父亲因诈骗入狱，她跟爷爷奶奶一起生活。小美经常听到周围邻居议论自己家的事情，她也因此感到低人一等，认为自己没有什么优点，很自卑。小美不想让同学知道自己的情况，与同学关系疏远，总是独来独往。班主任老师观察到小美的情况，将其转介给学校社会工作者。根据增能理论，社会工作者的下列做法，最能体现个人层面增能的是（ ）。
A消除邻里对小美一家人的偏见
B提升小美应对其他人歧视的能力
C为小美一家争取社区系统支持
D邀请小美参加社区儿童支持小组
来源： 网络/整理：陈浩宇/编辑：珠城正能量/责任编辑：郑东启
