新时代公益网江苏站（公益记者恒心 小艳 忘忧草 通讯员黄甄珍 徐炼炼）因为爱，传递爱—江苏科技大学三自支教团关爱留守儿童爱心支教
“那天回去的时候，晴天转阴，路上突然下起了雨。低头仿佛又看见那个姑娘仰着头看我，红肿的眼睛，和无声的泪水。”7月24日，江苏科技大学三自支教团的8名成员——团长贾琪，成员罗伟奇、陈泽平、李琰、吴浩然、黄甄珍、莫共育、胡凯超一起坐车从宿迁泗阳县穿城镇出发，前往镇江后，再去往自己的暑期归属地。返程路上，团员们讨论着早上离别演出，和感叹着逝去不返的日子：“虽然和孩子们在一起的日子十分短暂，但因为充满爱，即使短暂也会很充实。希望这些留守在家的孩子带着我们的爱勇敢走下去，活出自己不一样的人生。”
今年暑假，江苏科技大学学生处助学管理科组织三自支教团，为宿迁市泗阳县穿城镇的留守儿童们带去来自五湖四海的支教成员们的关爱。三自支教团在镇中心小学进行为期15天的支教活动，为孩子们带去精彩有趣的课堂体验。
因为爱，我们来到你生长的地方
“红砖墙，泥土地，陈旧的木椅，发黄的沙发，不知经历过多少岁月风雨”，这样的一幅“山水田园画”诉说着一个又一个感人的故事。
在正式开课之前，支教团的成员们专门去找负责招收学生的老师询问了孩子们的情况。因为留守儿童会因家庭情况的原因导致孩子在成长发育阶段表现出异常的性格，如十分孤僻不讲话，又或者脾气暴躁易发火等。面对这样的问题，支教团的成员肯定是无法一下子根除的，但是在这短期的相处过程中，如何做到打开孩子的心房并让他（她）不拒绝我们的帮助，还能参与到我们的活动当中，这是对支教团来说，是一大考验。
开课后，支教团为能全面照顾到每位孩子，将班级分为大、中、小三个等级的班，每个班设男女搭配的两个的班主任，这样避免因班主任性格差异或孩子们性别障碍而不愿意与老师沟通。事实证明，这样的方法的确拉近了孩子们与老师的距离，也有更多的孩子愿意与老师谈心，讲出自己心里的烦恼与困扰。
听孩子们的“苦恼”时，有些故事是让人震惊和深思的，为了进一步深入关注孩子们的心声，支教团成员们带着小礼物去拜访了孩子们的家。爷爷奶奶的热情，让炎炎夏日的西瓜格外的甜。只是故事的曲折有一丝丝凉意，因为大多数的孩子都是离异家庭，要么单亲、要么重组，要么就是父母双亡跟着爷爷奶奶生活。
留守孩子的坚强不是不需要爱，而是因为更需要爱所以不得不坚强。留守孩子的父母不是不爱自己的孩子，而是因为爱他们才会尽其所有给予孩子最好的生活，只是无奈的就是：“我抱着转就没法抱你，我放下砖就没法养你”。从长远的角度来看，要解决这种问题，就是遵循“扶贫先扶志，扶贫必扶智”的策略。社会上大量支教团的志愿活动，就是从“扶智”这一角度，为国家的“扶贫”战略贡献自己的力量。
