新时代公益网安徽讯：缘起华益同行计划，相伴合肥两天一晚
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背景介绍：
2024年11月1日，一篇公众号文章在安徽省的公益圈中慢慢扩散开来，它就是：【活动招募】同行计划：华益流动儿童服务经验分享培训会。
合肥市华益儿童服务中心从2013年开始在社区开展流动儿童服务，本次回顾总结华益十几年流动儿童服务的经验，期待和公益伙伴们一起探索流动儿童服务的核心认知和方法，一起探索如何支持流动儿童成长，如何帮助流动儿童更好地适应城市生活。
随着报名后工作人员的回访，也就有了本次的合肥之行：缘起华益同行计划，相伴合肥两天一晚。
一、同行计划：华益流动儿童服务经验分享培训会
2024年11月22日，在合肥市瑶海区维也纳酒店七楼会议室，由合肥市华益儿童服务中心主办的公益行业流动儿童培训会议圆满落幕。此次会议特邀安徽省内36位公益伙伴齐聚一堂，共同探讨流动儿童的现状与需求。
当天上午，上海联劝公益基金会的王菲老师受邀担任分享嘉宾，分享围绕三大环节展开：为何当下中国需特别关注流动儿童？全面开放户籍后，流动儿童困境是否消解？1.38亿受人口流动影响的儿童出路何方？
流动儿童作为未来社会的关键构成部分，关注其成长，不仅是对个体的呵护，更是对社会长远发展的有力投资。针对当前流动儿童家庭需求未被满足的状况，王老师引领大家站在流动儿童视角，深入剖析其成长路上的重重困难与挑战。为破解难题，王老师围绕流动儿童现实困境，涵盖养育、生计、课业支持，社会关系网络构建、非认知能力培育，以及本地落户、入学政策影响，流动儿童家庭观念认知等方面。助力他们从留守儿童逐步转变为流动儿童，最终融入城市成为“新市民”，这既是挑战也是机遇，既是变革也是使命。相信经过各方的不懈努力，定能为流动儿童构筑更公平、健康、有益的成长环境。
第二组简要阐述了助力流动儿童实现人际朋辈融合，进而融入社区与城市生活的有效策略。第三组以关注流动儿童心理健康为核心视角，倡导联合学校教师、心理医师、社工以及家长形成合力，以家庭为切入点展开渐进式干预，推动家庭间的积极互动交流、经验共享，借助朋辈群体交往，让家长敏锐察觉问题，也让孩子于群体互动中重拾自信。
第四组着重思考能为流动儿童开展的活动形式，诸如儿童安全教育活动，防范性侵专题教育，生命启蒙引导活动，创意儿童美术课程，亲子互动活动，研学实践活动，社区文化深度体验活动以及儿童友好社区的精心打造等，思路新颖且实用。
第五组则从文化交融、教育公平、亲子和谐、社区融入、家长助力、多元主体联动等多方面，抒发了对流动儿童改善现状、迈向美好未来的深切期望与展望。
随后，合肥市华益儿童服务中心的负责人李鋆鋆老师和黄佳倩老师相继登台，以华益为范例，带领大家深入分享流动儿童服务的经验模式【专门有一本纸质资料供大家参考或学习，内页有20页】。
李老师详细阐述了华益始终秉持的五大服务理念，即坚守性别视角，秉持儿童本位，关怀最为弱势与边缘化的群体，重视儿童参与，以社区为核心依托；以及两大核心目标——全力倡导教育公平并积极推进社会融入进程。紧接着，李老师向参会者深入剖析了华益的服务策略，其主要涵盖四大板块：专注于流动儿童自身的全面成长发展，精心构建同辈社交网络体系并推动其重构，大力促进家庭功能的强化以及社群之间的紧密联动，深度整合与分享社区资源。李老师围绕这四大板块展开了细致入微的讲解，尤其以流动儿童家庭服务为重点核心，分享了如何为提升家长个体的心理健康素养水平、强化其处理家庭关系的能力以及育儿技巧赋能，从而确保每一位流动儿童都能在优良的家庭环境中健康茁壮地成长。
黄老师以合肥市华益儿童服务中心极具代表性的活动为切入点，围绕三个方面分享活动“小技巧”并坚定“用心只做一件事”理念。在促使家长与小朋友遵守规则上，巧用积分簿与定期积分拍卖会给予物资激励，且从儿童视角开展儿童议事会来制定梳理规则，强调孩子应既是规则遵守者也是制定者。在志愿者高效利用方面，分别从链接资源搭建平台、放权管理、交流奖励、竞争服务这四个角度详细举例说明。她呼吁众人将重心置于孩子而非数据，“把孩子当孩子，意味着提高自我要求；把孩子不当孩子，实则降低自我要求。”
本日活动最终圆满落幕，华益向参会者总结了培训目标与内容。参会伙伴们积极反馈，或肯定收获，或提出建议。这些声音将化为动力，助力大家在未来公益旅程中，把所学所思转化为行动，以创新之法、关爱之心，为流动儿童等群体构筑希望，让公益之光更加闪耀。
二、同行计划：公益筹款人成长和实践交流沙龙
2024年11月22日19:30，合肥市华益儿童服务中心成功举办了“公益筹款人成长和实践交流沙龙”活动。本次沙龙特别邀请了上海联劝公益基金会的王菲老师为我们分享她宝贵的筹款经验。
在活动刚开始，王老师现场做了一个小调研，了解了大家对于本次沙龙的期待，伙伴们也纷纷说出自己在筹款过程中遇到的困难，例如“不知道如何开口”、“不知道怎么接触基金会”、“不知道如何跟企业募款”、“不知道怎么设计筹款活动”、“不知道怎么做推广”等。凭借多年积累的丰富实践经验，王老师先是针对伙伴们的问题分享了自己的经验。
随后，王老师又重点向我们详细阐述了如何构建一条高效的公益筹款传播链：首先，明确一个鲜明且具有吸引力的主题作为筹款活动的基础；其次，精准定位目标受众群体；最后，根据不同人群的特点制定合理的“定价”策略，采取多样化的方式推广项目。整个过程中，王老师的讲解既深入浅出又结合实际案例分析，让参与者们受益匪浅。大家积极参与讨论，现场互动频繁，形成了良好的学习氛围。
此次沙龙不仅是一场关于公益筹款知识的精彩讲座，更是一次心灵上的相遇与共鸣。它为众多致力于公益事业的朋友提供了一个宝贵的机会，让大家能够在这里分享经验、激发灵感、共同进步。我们衷心期待未来还能有更多这样有意义的聚会，继续携手推动公益事业的发展。
三、同行计划：华益流动儿童服务经验分享培训会
信念决定态度，态度决定行为，帮助儿童树立健康的信念，培养更加快乐的儿童，儿童不良的行为习惯是后天养成的，良好的行为习惯也需要去引导和培养。
（一）什么是生命教育
生命教育从人与己、人与人、人与环境、人与生命四个维度为孩子提供教育
人与己：认识自己、欣赏自己、接纳自己、勇敢与信心
人与人：人在关系中，尊重他人、欣赏他人、爱人如己
人与环境：欣赏自然、环境与我、面对环境的挑战、社会关怀
人与生命：欣赏生命、生死尊严、生命意义的追寻、信仰与人生
通过人与己培养儿童的自尊力、勇敢力、自信力、接纳力
通过人与人培养儿童的尊重力、关怀力、合作力、诚信力
通过人与环境培养儿童的惜物力、欣赏力、应变力
通过人与生命培养儿童的愿景力、承受力、坚毅力
（二）如何成为一个好的生命教育老师呢？
如何用自己的生命去触动另一个生命？
改变是因为感动，能够感动孩子的教育才可能促进孩子的改变。
随后学员们积极主动分享了感动自己的一件事。
最后课题回归到如何感动孩子，绘本、律动、游戏是生命教育最常用的的方式。老师以绘本《点》为例，不仅巧妙地带领学员们一起体验了生命教育课程中关于绘本的运用，更强调了教师在这一过程中应秉持的理念与态度：耐心倾听每个孩子的声音，细心观察他们的成长变化，懂得用鼓励的话语激发孩子的潜能，以及陪伴他们度过每一个成长的瞬间。
（三）生命教育的一节课：
人与己——认识自己
1、认识自己从问问自己“我是谁”开始
两两结对，互问“我是谁”，在2分钟的时间里，你可以说出多少个“我是谁”。
5分钟在纸上写出15个“我是谁”的陈述句选出15个答案中你认为最重要的三个，分享一下你为什么选这三个？让我们一起反思自己的生命。
2、共读绘本《我不知道我是谁》，一起聆听达利B的故事：我不知道我是谁？我不知道我应该住在哪里？我不知道我应该吃什么？但是我有一双很大的“大脚”，我不怕杰西B，我可以一脚踢走杰西B，虽然兔子们说我是英雄，但是我应该不是一只兔子，我跟他们不一样！
你有没有自己的“大脚”呢？你会怎么运用你的“大脚”呢？你的特点是什么？你觉得你会怎么运用你的特点呢？带孩子们做一份自己的小档案吧。
随后老师又带学员一起阅读了绘本《熊宝宝找幸福》，再次深入了解绘本的运用。
总之，绘本在生命教育课程中扮演着至关重要的角色。它不仅能够吸引孩子们的注意力，还能够促进师生之间的互动交流。而要让这一工具发挥最大的效用，就需要教师具备敏锐的观察力和灵活的教学技巧，让每个孩子都能在故事中找到自己的位置，勇敢地表达自我。
3、游戏《雪花片片》，每人一张A4纸，闭上眼睛，不要说话，不可以交流，将A4纸对折，然后在右上角撕掉一个1CM的等腰三角形，再对折，再在右上角撕掉一个1CM的正方形，然后睁开眼睛看看自己和大家的纸。
在整个过程中，不能说话，你的感受是什么样的？
当你看到你和别人的白纸不一样，你的第一个感受是什么？为什么？
为什么在同一规则里，每个人做出来的都不一样？
完成这个特别的任务后，你有没有什么新的发现？这个新发型对你有什么帮助？
几个小活动过后，你对于“人与己”有什么感受？自我认知是有着很多的理论链接的。自我的概念，自我觉察、自我结构、自我图式、自我形象，不论外在还是内在的自我，他都是一个客观的静态存在，需要被发现。
总结篇：
培训圆满结束后，合肥市华益儿童服务中心的李老师引领大家进行了一次全面而深入的回顾，重温了这两天来所学到的所有精华内容。随后，她与在场的伙伴们共同分享了自己对本次培训的深刻感受与体会。
其中一位参会者感慨万分地说：“能够参加这次华益经验分享会，我感到非常荣幸。同行计划为我们提供了一个宝贵的机会，让我们深刻认识到了生命教育的重要性以及它在精神层面上对儿童成长的巨大帮助。华益已经为我们开启了一扇通往美好未来的大门，希望未来能有更多志同道合的朋友加入进来，携手并肩前行，在这个充满挑战但也极具意义的公益道路上相互支持、共同进步，为推动整个行业的发展贡献出自己的一份力量。”
来源：合肥市华益儿童服务中心/整理：小稳哥/编辑：珠城正能量/责任编辑：郑东启
