本网讯：儿童与青少年性教育
随着互联网的发展和手机的普及，现在的孩子从幼儿时期就开始接触手机等电子设备，新冠疫情更是让使用手机上网课成为每一个中国家庭的日常，儿童从发展早期就能从网络中了解大量和性有关的信息。如果学校还一味等待和自我欺骗—"我们的孩子还小什么都不懂"，那么网络中的色情制品将成为他们的性教育老师。我们对于性教育会不会刺激和诱导孩子发生性行为的假设已经失去了现实基础，相反，尽早地开展性教育才能使他们掌握与性相关的知识和技能，为未来生活做好充分的准备。
近两年来，不管是国家法律和政策，还是在普通民众的认知中，关于性教育的重要性和必要性共识得到了普遍提升，越来越多的机构和个人开始参与性教育领域的工作，为了使对性教育领域感兴趣的伙伴，特别是未进入或刚进入行业的从业者和资助者快速、准确、全面、客观地理解这个领域的基本状况，我们决定开发这份性教育领域通识。通识材料概括性地介绍了性教育的理念和重要思想、性教育希望回应的社会问题、性教育的效果、国内性教育的发展状况等内容，还提供了可以参考的重要资源清单。
虽然叫"通识材料"，但是这份材料不是一篇严谨的学术论文，虽然已经尽可能地引用有出处的文献材料和客观的事实描述，但是绝大多数内容依然来自编写者在性教育领域工作的观察和经验总结，不可避免地有编写者的个人视角以及看法的局限性。另外，它也不是一份性教育技术指导和教学材料，没有对性教育的教学内容和方法做深入探讨，国内已有许多组织有成熟的技术体系和实践指导资源，可以参考通识材料的第八和第十部分的内容。需要补充说明的是，本通识中涉及到的数据，未特别说明的均为我国数据。感谢北京三一公益基金会，因为认识到"领域通识材料"对于一个领域基础建设的重要性，它多次组织编写和研讨会议，促成和支持了这份材料的完成；感谢编委会的黄焕婷、胡佳威、胡珍、李红艳、刘庆、童立、唐昆、涂晓雯、郑浩然老师在编写过程中提供建议和帮助。材料还征询了25位试读者的意见，并收到了很多反馈建议信息；张永琪老师在材料编写过程中协助完成了大量的整理工作，在此一并致谢。
在中国，0～18岁的儿童和青少年大约有3亿人，这些孩子在成长中性教育是空白的或是不完整的，让他们在进入青春期和性活跃期之前接受科学、全面、系统、适龄的性教育非常重要。面对如此庞大的需求规模，我们呼吁更多的力量参与性教育工作，一起为每个儿童和青少年创造接受优质性教育的机会！让我们一起共创儿童健康、幸福的美好未来！
来源：三一基金会/整理：陈浩宇/编辑：珠城正能量/责任编辑：郑东启
